La jeunesse est un moment d’apprentissage et de stabilisation des normes de genre dans des rôles sociaux. Si ces normes continuent de contraindre les parcours, les jeunes participent aussi à la remise en question de l’ordre du genre, ouvrant à de nouvelles pratiques, voire à de nouveaux modèles. En se centrant sur des identifications sexuelles et de genre minoritaires (jeunes trans, non binaires, non hétérosexuel·les), ce dossier explore la manière dont les nouvelles générations transforment les normes dominantes et créent de nouveaux rapports au genre. Il actualise les savoirs d’un champ en plein essor et renouvelle les réflexions sur l’objectivation des expériences minoritaires, tout en invitant à penser ensemble les rapports de genre et les rapports d’âge, de classe et de race.