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L’école d’été : Genre, travail, métiers (21-25 juin 2026)

mars 2026
Appels à contribution
Date limite :
09 mars 2026
21 au 25 juin 2026

Les laboratoires LARHRA, FRAMESPA et TELEMMe organisent une école d’été sur le thème Genre, travail, métiers qui se tiendra en région lyonnaise du 21 au 25 juin 2026. Elle s’adresse à tou·tes les doctorant·es et jeunes chercheur·ses en histoire et en histoire de l’art dont les travaux s’inscrivent au croisement de ces deux thématiques.

En plein renouvellement depuis les années 1960, l’histoire du travail s’est émancipée de l’histoire institutionnelle du mouvement ouvrier, en élargissant ses questionnements à la diversité des formes de la conflictualité, aux normes et aux cultures du métier, ou encore au travail en dehors des usines. Depuis les années 2000, le croisement entre histoire du travail, des femmes et du genre a permis d’inclure le travail non rémunéré pour le marché et le travail de care dans sa définition [Pasleau et Schopp, 2005 ; Gallot, 2015 ; Sarti, Bellavitis, Martini, 2018]. Cet élargissement conceptuel du périmètre du travail et de ses pratiques, tout en déconstruisant les théories de l’économie politique et des conceptions du travail dominantes, a soulevé tout d’abord la question des méthodes et des approches nouvelles indispensables pour saisir ces dimensions inédites [Humphries, Sarasua, 2012 ; Martini, Bellavitis, 2014 ; Albert, Plumauzille, Ville, 2017 ; Whittle, 2019]. L’approche par le genre a permis de mieux apprécier l’apport des femmes aux économies familiales, à travers la question des styles de vie, des budgets familiaux [Bellavitis, Martini, Sarti, 2016 ; Martini, 2021 ; Anrich, 2025], de la pluriactivité et de la précarité du travail des femmes et des personnes âgées [Rossigneux-Méheust, 2018], de la résilience des femmes face aux crises [Borderías et Martini, 2020], ou encore du travail indépendant comme emploi refuge. L’histoire des femmes et du genre a ainsi permis d’étudier la construction des catégories professionnelles et leurs caractères spécifiques selon le genre, l’âge, les origines, les statuts (titulaires-non titulaires, privé-public).