Recherche de thèses

Les choix d’orientation vers les études supérieures chez les filles comparativement aux garçons. Recherche sur la filière Médecine, massivement féminisée depuis vingt ans en France, avec le cas de Montpellier

Sciences de l’éducation, Université Paul-Valery Montpellier 3, année de soutenance : 2013
Mots clés : dynamique du genre, études de genre, études supérieures, Femmes, orientation, orientation professionnelle des femmes, repésentations sexuelles
Par : Céline AVENEL
Sous la direction de : Richard Étienne et Christine Fontanini.

Genre et travail social, un enjeu pour l’intervention collective

Sociologie, Conservatoire national des Arts et Métiers, année de soutenance : 2018
Mots clés : action sociale, émancipation, femmes et travail, orientation professionnelle des femmes
Par : Cathy BOUSQUET
Sous la direction de : Marcel Jaeger et Olivier Giraud

Professeur·es des écoles : carrières et promotions. Les identités professionnelles sexuées des enseignant·es du premier degré

Sciences de l’éducation, Université Paris Ouest Nanterre la Défense, année de soutenance : 2009
Mots clés : enseignement, identité sexuelle, orientation professionnelle des femmes, orientation professionnelle des hommes
Par : Céline DELCROIX
Sous la direction de : Nicole Mosconi

Médiations éducatives et hétérochronies de genre dans les champs professionnels

Sciences de l’éducation, Université de Bordeaux, année de soutenance : 2019
Mots clés : éducation familiale, Egalité, féminisation, orientation professionnelle des femmes, orientation professionnelle des hommes, travail
Par : Léo ZERBIB
Sous la direction de : Bernard Sarrazy

On ne naît pas photographe, on le devient. Contribution à une histoire sociale et genrée des formations artistiques et techniques en France (1945-1982)

Sciences de l’éducation, Université de Paris, année de soutenance : 2020
Mots clés : enseignement professionnel, formations artistiques et techniques, orientation professionnelle des femmes, orientation professionnelle des hommes, photographie
Par : Véra LÉON
Sous la direction de : Rebecca Rogers et Christian Joschke