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Genre, savoir et citoyenneté. Les enjeux politiques de l’éducation des filles (de 1789 aux années 1820)
Histoire, mention Genre, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, année de soutenance : 2013
Mots clés :
citoyenneté, Consulat, école, Education, Empire, Femmes, genre, Jeunesse, régéneration, Restauration, Révolution française
Par : Caroline FAYOLLE
Sous la direction de : Michèle RIOT-SARCEY
Sous la direction de : Michèle RIOT-SARCEY