Recherche de thèses

Genre, savoir et citoyenneté. Les enjeux politiques de l’éducation des filles (de 1789 aux années 1820)

Histoire, mention Genre, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, année de soutenance : 2013
Par : Caroline FAYOLLE
Sous la direction de : Michèle RIOT-SARCEY

Le mécanisme de la transgression genrée dans un réseau d’éducation à Montpellier : la formation de deux univers scolaires

Sciences de l’éducation, Université Paul-Valery Montpellier 3, année de soutenance : 2018
Par : Sophie DUTEIL-DEYRIES
Sous la direction de : Jacques Gleyse